Desarrollo del Pensamiento Artístico en Educación Primaria

Acerca del curso

El curso es una introducción al pensamiento artístico donde se destacan exploración y experimentación de los elementos del arte desde una perspectiva interdisciplinaria, así como el desarrollo de las capacidades emocionales e intelectuales a partir de ejes para abordar la sensibilidad y la percepción; imaginación y fantasía; experiencia estética, apreciación y creatividad en articulación con los elementos básicos de las artes que los docentes deben conocer para organizar el trabajo educativo de los aprendizajes esperados en el aula.

Con el propósito de abordar los aprendizajes esperados en educación primaria se toma en cuenta la progresión de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que deben alcanzar los alumnos en cada grado o ciclo. Lo anterior implica reconocer, las etapas de desarrollo psicopedagógico de niñas y niños y las expectativas de los alumnos en relación con las artes.

Objetivo

Articular las actividades de aprendizaje para el desenvolvimiento del pensamiento artístico, con los conceptos y principios de los elementos básicos de las artes, las prácticas artísticas, y la diversidad artística y cultural, acordes con la etapa de desarrollo de los niños y niñas, la progresión pertinente para abordar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que promueven las artes, así como el desarrollo de la sensibilidad afectiva.

Contenidos

Unidad 1. Mente y pensamiento artístico

Unidad 2. Afectividad, sensibilidad y percepción estética: cuerpo, sonido y movimiento

Unidad 3. Experiencia estética y creativa

Unidad 4. Imaginación y fantasía: cuerpo, espacio y el tiempo

Responsable y coordinadora del diseño de contenidos


Rosa María Torres Hernández

Licenciatura, Maestría y Doctorado en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México. Presidenta del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Miem...

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Profesores y profesoras de primaria, interesados en conocer el enfoque pedagógico propuesto en el currículo, y preocupados por desarrollar el pensamiento artístico de sus alumnos en concordancia con la transformación y la complejidad de su proceso cognitivo y sensible.

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Departamento de Desarrollo Académico

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Ext. 1418

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